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用爱心和耐心教好每一个学生

发布时间:2021-03-15    来源:亚博网页版登录界面33805

本文摘要:许贝贝教学生自学拼音,10月16日上午8点,在市交通路西段驻马店市特殊教育学校聋哑二年级教室,老师许贝贝在讲台上教孩子们自学中文拼音。

许贝贝教学生自学拼音,10月16日上午8点,在市交通路西段驻马店市特殊教育学校聋哑二年级教室,老师许贝贝在讲台上教孩子们自学中文拼音。面对这些聋哑、智力障碍、脑瘫、多重障碍的孩子,像许贝贝一样,很多特教老师的代价劳动是普通人无法超越的。他们不辞辛苦,不确定自己的学生需要成名,只要学生需要生活自立,教授生活在社会上的能力,就是他们只有次要的愿望。

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许贝贝告诉记者,2000年,她毕业于郑州特殊教育专业学院。17年来,她仍兼任聋哑儿童语文教育。在17年的教育中,她感到这些类似的孩子们听到了近乎的声音,但仍然保持着对科学知识、对美的渴望。在语文教育中,许贝贝专心研究教材,灵活运用教法,大大改革创新,擅长启发式、触摸式、无聊的教育方法,享受教育。

她最少使用触摸法。为了让孩子学会拼音字母的发音和非常简单的语言,她让每个孩子接触她的声带,利用手势感觉,观赏口形,感官教育,让孩子在游戏氛围中自学发音。孩子们听得很近,上课时不能用身体的动容和声音来想象。

有时在声音方面展开角色扮演,用各种方法更加注意,更好地自学。许贝贝说。

教授聋哑儿童语文,教科书的内容和长期的高中教材一样,但在明确教育时遇到很多问题,老师要动脑筋解决问题,成本百倍的冷静和爱。该校副校长刘翠华说,特殊教育面临的是类似的孩子们,由于这些孩子们的某些缺点,他们不能像普通人那样提供科学知识。

为了让孩子们告诉老师他们在说什么,像许老师一样,许多特殊教师在准备课程或上课时应该特别注意。特殊教育学校的每个孩子在某种程度上与普通孩子不同,可以想象教育的可玩性。

所以,对于这些孩子的教育,除了要有专业的知识和爱之外,还要有很大的冷静。刘翠华说,在特殊教室里,一般是手语、口语后用,非常简单的语言、一句话,可能会教几十次、几百次。

但是,确实有效果的时候,那种悲伤是无法表达的。许老师的爱教被学生家长和上级部门接受,她经常被教育系统选为优秀教师、市级优秀班主任等。刘翠华说。

荣誉不能代表过去,我讨厌这些孩子。看到他们有点变革,茁壮成长,我很高兴。许贝贝说。


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